學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦的互動(dòng)。身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官——前庭，透過(guò)中樞神經(jīng)組織將訊息傳入大腦各功能區(qū)，稱為感覺學(xué)習(xí)。兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)主要以感覺學(xué)習(xí)為主，通過(guò)感覺器官感受信息經(jīng)由左腦輸入信息，并在右腦組織、分析、整合形成判斷體系，稱為感覺統(tǒng)合過(guò)程。如果感覺統(tǒng)合失調(diào)，就會(huì)影響兒童的思考與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展便形成腦功能的反應(yīng)不全，從而引發(fā)學(xué)習(xí)困難。目前，由于感覺統(tǒng)合失調(diào)而引發(fā)學(xué)習(xí)障礙已占學(xué)前學(xué)齡兒童的20%以上，引起家庭和社會(huì)的重視。

    荊州市婦幼保健院兒童早期發(fā)展訓(xùn)練基地是市級(jí)保健重點(diǎn)專科，是針對(duì)4至12歲有感覺統(tǒng)合失調(diào)癥狀（多動(dòng)、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、閱讀困難、寫字困難、記憶力差、做事拖拉、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精細(xì)動(dòng)作不良、肢體協(xié)調(diào)性差、膽小、偏執(zhí)、不和群、強(qiáng)迫癥、孤獨(dú)癥、腦癱等）的問題兒童開設(shè)的治療中心，同時(shí)對(duì)3至6學(xué)前兒童提供早期預(yù)防訓(xùn)練。該中心引進(jìn)國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的治療版感統(tǒng)訓(xùn)練器材和技術(shù)，并由受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的康復(fù)醫(yī)生測(cè)查，診斷、指導(dǎo)訓(xùn)練，對(duì)前來(lái)訓(xùn)練的兒童，根據(jù)其癥狀制定出有針對(duì)性的個(gè)體化訓(xùn)練方案，主要是對(duì)其前庭、本體、觸覺、視聽覺、注意力等方面訓(xùn)練，用一些特殊的器具，以游戲的形式讓孩子參與，使失調(diào)的腦、生理神經(jīng)迅速的發(fā)育整合起來(lái)，使之有組織的反應(yīng)和更成熟的反應(yīng)。自2004年初開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練以來(lái)，500多名兒童通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、記憶能力、運(yùn)動(dòng)的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)能力、集中注意的能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面都有提高和改善，兒童的智力水平也得到了不同程度的提高，逐步擺脫了因感覺統(tǒng)合失調(diào)而帶來(lái)的困攪，突破學(xué)習(xí)困難。